在童话世界里体验“慢成长”——浅谈以故事周行动推进幼儿多元表达的思路与实践

作者：黎永存

来源：华夏教师, 2020, (19): 14-15.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.19.007

• 慢成长
• 童话
• 故事周
• 多元表达

故事是孩子成长的精神乐园,没有孩子不喜欢故事。用课程的思维设计组织故事周系列活动,帮助孩子理解故事情节的奇特有趣,体验角色的内心变化,感受语言表达的优美,在听故事的基础上成长为一个会讲故事、擅画故事、爱编故事、能演故事的小能手。

• 单位
  苏州大学