校本教研培养教师实践智慧的策略与探索

作者：马忠明

来源：天津教育, 2019, (18): 44.

• 校本教研
• 实践智慧

本文以教师实践智慧为核心,从实践智慧的概念、特征以及校本教研培育的路径探索出发,在教师原有的认知、示范模仿、教学实践反思、同伴互助交流、教育科研等层面开展校本培训实践,提升教师的实践智慧。