强化培训对临床工作人员医院感染认知度及行为的影响研究

作者：鞠静^*

来源：中国医学创新, 2021, 18(29): 125-128.

• 强化培训
• 医院感染认知度
• 防护行为

目的:探究与分析强化培训对临床工作人员医院感染认知度及行为的影响。方法:选取2019年1-12月进行常规培训的60例临床工作人员为对照组,2020年1-12月进行强化培训的60例临床工作人员为观察组。比较两组对培训模式满意度及培训前和培训后4、12周的医院感染认知度、医院感染防护行为(手卫生、无菌操作、消毒灭菌)。结果:培训前,两组各维度医院感染认知度评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);培训后4、12周,观察组各维度医院感染认知度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。培训前,两组手卫生、无菌操作、消毒灭菌行为比较,差异均无统计学意义(P>0.05);培训后4、12周,观察组手卫生、无菌操作、消毒灭菌行为均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组对培训模式的总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:强化培训有助于改善临床工作人员的医院感染认知度及行为,在临床工作人员中的应用价值相对较高。

• 单位
  沈阳医学院附属中心医院