合作学习中的社会交往技能——基于卡干合作学习结构法的视角

作者：牟尚婕; 盛群力

来源：课程教学研究, 2015, (07): 4-11.

• 合作学习
• 社会交往技能
• 卡干

学生缺乏社会交往技能是合作学习容易失败的一大原因。虽然隐性课程是卡干合作学习的特色之一,通过一个个精心设计的结构,教师不需要开辟额外的时间来提高学生的社会交往技能,但是通过一些策略,学生的社会交往技能会进步更快,学得更好。卡干为学生学习社会交往技能提供了五种策略,即结构和结构化,角色和剧本,榜样学习,强化,反思和前瞻,这不仅可以用来培养学生的社会交往技能,还可以解决八种常见的社会交往问题。