初中阶段的学生思维能力还处于发展阶段,对初中数学教材中的一些抽象知识进行学习和探究的过程中,还有一定的难度.因此,教师想要学生快速地接受这些知识,就一定要为学生创设形象、直观的教学情境,将抽象的内容转化为具体的实例.这样学生才更容易接受,学习效率自然就提高了,教学效果明显.
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