为了培养中医药复合型外语人才，本研究采用了“三位一体”的教学模式，对大学英语的教学内容和教学方式进行改革。通过对实验班和对照班前测和后测成绩分析，以及对实验班进行问卷调查发现，在大学公共英语教学中采用“三位一体”教学模式，有助于提升学生医学英语能力，帮助学生树立文化自信，培养国际化中医药人才，从而促进中医药文化的对外传播。
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