自主—合作—探究模式在中药药剂学实验教学中的应用探讨

作者：孙芸; 田莉; 马红梅; 兰卫^*

来源：新疆中医药, 2019, 37(06): 60-61.

• 自主—合作—探究
• 中药药剂学
• 实验教学
• 泡腾颗粒剂

在以"学生为中心、着力提高实践综合能力"的教学理念指导下,本文根据《中药药剂学》中设计性实验——小柴胡泡腾颗粒剂制备工艺,探讨"自主—合作—探究"模式在中药药剂学实验教学中的应用。通过学生自主设计实验方案,实验过程分组合作,疑难问题合作交流,课程结束后反馈评价,培养学生的自学和创新能力,鼓励学生自主学习,调动学生的创造性和积极性,从而使"自主—合作—探究"教学模式的效果有效体现。

• 单位
  新疆医科大学