高职院校传统文化教育融入新时代工匠精神的育人机制研究

作者：李新; 赵艳辉; 练琪琪; 袁涛; 王文芬; 李久霖; 滕晓丽

来源：文化创新比较研究, 2021, 5(08): 134-136.

• 传统文化
• 新时代工匠精神
• 融合
• 一体化育人
• 机制

从探寻传统文化与新时代工匠精神融合育人的角度入手,围绕高职院校传统文化教育体系、高职院校传统文化教育现状调查、高职院校一体化融合育人的机制构建3个方面,探讨传统文化对人文素养形成的促进作用,分析传统文化与工匠精神融合的体制,阐述存在的问题及成因,为合理构建研究体系提供现实依据,提出了在新时代高职院校一体化融合育人机制构建的路径及建议。

• 单位
  江苏建筑职业技术学院; 中电建生态环境集团有限公司