本文给出"三个二次"的二轮复习教学设计,主要通过数形结合等思想方法来引导学生基于"三个二次"之间的相互关系,研究"三个二次"之间的相互转化与灵活应用,并探索如何将一些非二次的问题转化为"二次型"问题来解决.
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