伴随网络技术的迅速发展和普及,网络诚信缺失现象越来越严重,加强"95后"大学生网络诚信教育势在必行。本文在充分理解大学生网络诚信内涵的基础上,结合"95后"大学生的思想特点,基于积极心理学的视角,在"95后"大学生网络诚信教育中努力增强积极的情绪体验,着力挖掘和培育积极的诚信品质,全力构建积极的组织系统,从而提高"95后"大学生网络诚信教育的实效性。
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