摘要

二胡是由两条相差五度,一头张在槌形小木筒上而另一头系在琴杆顶端弦轴上的丝弦构成的中国弓弦乐器。儿童第二课堂中二胡兴趣的培养与学生的良好性格培养、理解能力的提升紧密相关。因此如何发挥二胡乐器与乐理知识的作用,促使学生全面均衡发展,是儿童第二课堂中二胡教学的关键点。二胡乐器作为我国传统文化的瑰宝,能让儿童通过学习二胡集中学习注意力,增强情绪管理能力、知识理解能力,并能有效解决儿童在成长过程中遇到的心理问题。基于此,如何在儿童第二课堂中培养学生学习二胡的兴趣呢?本文以儿童第二课堂二胡的学习兴趣研究为出发点,探求提升儿童对二胡学习兴趣的方法,以期提供一定的参考。