摘要

高中英语阅读教学是提高学生英语能力的最重要的途径之一。教师在进行备课时要结合学生的学情和学生的生活实践水平去对教材进行文本解读。有效的文本解读既可以保障学生在知识能力提升,又可以通过对教材内容的分层解读,让学生在知识的内化和外显方面建立有效的联系。本文重在探讨英语阅读理解中一些可行性的文本解读的方式方法。