生活化情境教学在初中物理课堂中的实践策略

作者：魏婷婷

来源：当代家庭教育, 2020, (08): 83.

• 初中物理
• 生活化情境
• 课堂实践

时代不断的发展,社会不断的进步,因此新课标也需要不断的改革,这不仅仅要求教师对教学方法进行创新改革,转变传统填鸭式的教学模式,还应将一些生活化情境引入到教学过程中,初中物理课堂教学亦是如此,初中物理可以为学好高中物理奠定基础。物理作为一门十分抽象的学科,具有及强的逻辑性。物理学科知识中涉及许多概念性和规律性较强的内容,导致多数初中生难以理解。为了能让初中生更好的理解这门学科,教师应加强与生活的联系,从日常的生活中理解书本上出现的且难以理解的现象。所以初中物理教学应该注重知识与生活的结合。如何将初中物理的课堂教学内容与实际生活联系起来,是本文研究的重点,需要教师将一些生活化情境贯穿到课堂教学中,利用新的教学模式,提高学生对于物理学习的兴趣,让初中物理教学的质量越来越高。