HPM视角下二项式定理教学的导入与分析

作者：王素媚; 祖力^*

来源：数学教学研究, 2020, 39(02): 38-67.

• HPM
• 二项式定理
• 杨辉三角形

新课标指出"数学文化融入课程内容",部分高考试题以数学文化为考查背景,可见数学文化已成为数学学习和评价的一部分.本文从HPM视角出发,以二项式定理为例,采取学习工作单的形式,在课堂导入环节中将数学史与数学教学有机结合.

• 单位
  海南师范大学