随着教育体制改革的发展,对于高中英语课堂而言,如何积极应对核心素养带来的挑战成为了教师应该深入思考的问题。在核心素养背景下,教材插图又被重新重视起来。在教材插图的引导下,学生可以更加直观地感受英语学科的魅力,提高积极性。对于教师而言,充分开发教材插图的内在含义,可以有效提高教学质量,促进教育目标的完成。本文从教师如如何充分开发教材插图资源入手,着重分析了在实际的教学过程中教师应该如何利用教材插图,从而更好地提高学生综合能力。
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