灵动而鲜活，立足新课标赋能新课堂——科学赋能课堂系列线上圆桌论坛实录(3)

作者：王雪

来源：教育家, 2023, S1: 70-72.

<正>2022年，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式颁布，进一步完善了人才培养目标、细化了课程实施要求，特别是对课程进行了优化设置。课程是教育落地的重要载体，课程的优化与设置决定着教师怎样教、学生怎样学，更影响着数十万学校的创新发展。新课标之下，如何打造学校课程建设的新样态、赋能新课堂？本期《教育家》杂志线上圆桌论坛，我们邀请几位校长来共同探讨这些问题，分享教育智慧。吴海峰：新课标中特别强调：要以深化教学改革为突破，强化学科实践，推进育人方式变革。作为学校管理工作的核心和主要内容，课程管理也须随着新课标要求的变化而改变。因此，我校立足新课标，通过构建完善的教学管理体系来支撑和保障新课标的深入实施。