多维视角下的三维设计教学

作者：朱彩兰

来源：中国信息技术教育, 2020, (20): 32-34.

<正>《设计异形笔筒》《笔筒设计》两个教学设计涉及的教学内容及学情基本相似,但思路不同,在此一并分析。教学设计分析1.《设计异形笔筒》教学设计分析该教学设计的教学过程是,先引导学生观察笔筒的外形,提炼特征(六方、圆润、直壁……),再总结出设计制作步骤,

• 单位
  教育科学学院; 南京师范大学