<正>从进入小学校园起，学生就开始全面接受新知识，对各种思想、各种信息，他们很容易接受，也很乐意接受。从人的记忆规律来看，小学阶段是记忆的最佳阶段，在这个最好的学段对学生进行英语教学，一定能取得良好的效果。在教学中如何培育学生学习的兴趣，激发学生学习的激情，就是一个值得探讨的问题。英语对小学生来说毕竟是一门新鲜的语言，如果教学方法、策略不当，容易打击学生学习的积极性，给学生进一步的学习带来十分不好的影响。基于此，本文分析和提出了可行的英语教学策略。对小学生来说，初次接触一门新的语言，
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