在应对新冠肺炎疫情时期,线上教学以其时空的灵活性发挥了巨大作用。但是,线上教学在监测教学效果、落实学生核心素养、发展能力以及实现学科渗透融合等方面还有待完善。为了克服这些弊端,学校开展了线上教学新模式的探索,梳理出了学科融合线上教学实施的重要环节,总结了学科融合线上教学在提升教师专业素养、发展学生核心素养和关键能力方面的具体作用,为今后教学改革工作的推进提供借鉴。
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