新冠肺炎疫情的特殊时期，受突发公共卫生事件影响，教育部提出了采用线上教学的模式开展教学与学习，这为线上教学提供了发展机遇。数学作为高等教育学科最重要的基础课程之一，需要为学生后续学习其他专业知识作好铺垫，其也是培养学生综合素质和创新能力的重要途径。基于高等数学的严密逻辑性和高度抽象性，本文根据现实情况分析其线上教学的优点和不足，探讨线上教学的实践经验，以便提高整体教学质量，促进高等教育发展。
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