“零起点”教学——让孩子们快乐起航

作者：郭淑芳

来源：家教世界, 2020, (28): 55-56.

• “零起点”教学
• 规范教学行为
• 合理安排教学内容

没有幼儿学前班的衔接,在一年级的数学教学中,"零起点"的教学成为一个难点。作为教师,如何将幼儿班和一年级新生做好衔接?我们在"零起点"教学中怎样逐步形成自己教学的模式?这是我们每一个一年级任课老师需要认真思考的问题。