探究小学数学小组合作教学的实施策略

作者：宋爱萍

来源：华夏教师, 2019, (27): 41.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.27.038

• 小学数学教学
• 小组合作教学
• 实施策略

小学生正处于爱玩且自制力不强的年龄阶段,所以针对小学数学这种需要静下心来努力钻研不断练习的科目的学习来说,学生学习起来会感到十分的吃力,因此,教师需要寻求巧妙的教学方法来让学生能够静下心来真正去思考理解数学理论知识。小组合作学习法作为让学生处于一个团体中共同学习的有效激励方法,可以让学生在同伴的鼓励与陪伴下坚定地完成学习任务。