少有人走的路——我的“非典型”成长历程

作者：陈江

来源：教师博览, 2022, (02): 36-40.

<正>我从事教育教学工作已近30年了,从教师到教研员,从教研员再到教师进修学校副校长,在教育教学中走过了一条漫长的路,涉足了教学、教研、教师培训等诸多领域,仅凭经历来判断,已是"老江湖"了。但事实并非如此。如果给自己一个评价,我觉得自己身上少有那些"油滑"的习性,而且越来越注重"诚"的品性。