物理专业本科生自主学习能力现状分析与对策研究

作者：王红岩; 冯正南; 王永超

来源：大学物理实验, 2020, 33(04): 121-124.

DOI：10.14139/j.cnki.cn22-1228.2020.04.028

• 本科生
• 自主学习
• 能力

通过问卷方式调查了目前物理专业本科生的自主学习状态,分析了高低年级本科生自主学习能力的差异原因。进一步对物理专业本科生自主学习能力的培养策略进行了研究。分析和研究表明:通过激发内在学习动机、改革教学模式,指导学习方法,改进评价制度,可有效提升大学生物理自主学习能力。

• 单位
  北华大学