2011年以来,以MOOC为代表的在线教育蓬勃发展,它有可借鉴的长处;多年来,高等学校实验教学改革没有大的突破,必有其难以补齐的短板。基于多年教学实践,提出一套将在线教育理念和技术应用于实验教学的方法,并就实验项目上网、在线过程监控、学情大数据获取、分析及推送等关键环节的实现进行了阐述;实践证明,实验在线教育模式对强化教学过程管理的有效性,促使学生实践能力的个性化培养,实现教学的闭环整定等多方面起到良好的促进作用;其理念和方法,可供其他学科借鉴。
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