聚焦学习活动 打造灵动课堂——以小学《道德与法治》统编教材三年级为例

作者：顾慧敏

来源：求学, 2021, (23): 55-56.

• 《道德与法治》
• 统编教材
• 学习活动

活动是课堂的载体,学生的学习活动更是贯穿一节课的始终。统编版小学《道德与法治》教材融合道德、法治、生活和社会相关内容。如何让学生在课堂中能有所获、有所得是所有这门课程教师的任务所在。教学兼具科学性和艺术性,教师需要研读教材、把握教材、引导学生,才能更好地开展这门学科的教学。