文言文是高中语文教学中的重要内容,在高考中也占有相当大的分值。同时,文言文作为传统文化的重要组成部分,更是我们研究古代社会、走近古人的有效途径。所以,为了能够有效提高高中生的文言文阅读能力,教师就不能忽视对文言文教学方法的探究,只有将有效的教学方法渗透到具体的课堂教学过程中,才能实现教学效果的最大化。本文从创设情景,感知文言文内涵;正确诵读,培养文言文语感;"言""文"统一,强化理解能力;自主探究,加强文言文训练四方面对高中语文文言文教学方法进行探究。
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