“找规律”教学设计及解析

作者：张芳君

来源：新课程, 2023, (16): 34-36.

<正>一、案例背景本课选择人教版一年级（下）第七单元“找规律（1）”第一课时，隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）“数与代数”领域的教学内容。规律也是学生生活中常见的内容，在学前教育阶段以及生活中，学生对具有典型规律的事物有了初步认知，而通过本课的学习能够对规律以及“找规律”的方法有深入认知。除此之外，小学一年级学生具有一定的观察能力、分析能力和实践能力，所以具有合情推理能力培养的基础。此次教学设计利用情境教学法、实践法、