语言文字的活用与创生

作者：吕俐频

来源：小学阅读指南(高年级版), 2022, (08): 33-35.

<正>语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程是要让学生通过阅读实践，学会“运用”和“驾驭”语言文字这门工具。所以教师在课堂中要着眼于“语言文字运用”，充分挖掘教材的文本价值，既要重视知识技能，又要注重过程方法、品味语言、体会情感。还可以指导学生借鉴教材文本的谋篇布局之法，以教材为载体，围绕一篇经典文章展开多角度探究，充分发掘其内在价值。