试论高职会计专业实践教学“2+1”模式的再优化

作者：李丹; 齐励

来源：教育与职业, 2014, (05): 163-164.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2014.05.075

• 会计专业
• 实践教学
• “2+1”模式
• 再优化

文章针对高职会计专业实践教学"2+1"模式改革中出现的若干问题,分别从教学内容的整合、实训单位及岗位的选择、学生的心理适应能力等方面进行了分析。根据相关分析,结合多年的教学经验,笔者初步提出多项对现行"2+1"模式的再优化措施,希望能给同行带来些许启发。

• 单位
  武昌职业学院会计学院; 江西工程职业学院