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摘要
随着“一带一路”的高质量发展和我国教育对外开放的持续深入，推进职业教育“走出去”发展，是作为大国带动共建国家发展的中国方案，也是中国支持高质量共建“一带一路”八项行动的重要内容。语言和技能融合发展是职业教育国际化发展的新视角，在经济上有利于互利共赢，在政治上有助于改善治理，在教育上能够提质增效，在文化上有助于互信互融。基于语言技能融合发展的职业教育国际化模式在教育主体、供需关系、教育内容、教育资源四个维度上具有强联动性、高契合性、有机融合性和本土适应性。应该建立“纵向合力+横向分工”的治理机制，形成“上游+中游+下游”协同的供给配置，构建“三元标准+双向互构”的教育内容，建设“实体+虚拟”多样态的教学资源，借助纵横统筹功能齐全的治理机制，探索一条中国式职业教育现代化和国际化相统合的创新发展路径。
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单位西南大学; 重庆城市管理职业学院
