科研之友
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摘要
<正>教育离不开生活，而生活中必须要有教育。在水墨画教学中，主题是生活的剪影，材料则是生活的实际应用，如棉签、勺子、针筒、吸管等。例如，在《吹墨画》课程中，我引导幼儿先用勺子将墨汁吸到纸上，然后使用吸管吹气的方式。贴近生活的、新奇的作画方式，引起了幼儿的共鸣。可见，教师要做个“有心人”，善于发现一些幼儿感兴趣的材料，将它们融入水墨画教学中。在“水墨紫藤”课程中，我选择了幼儿日常可以见到的花朵为主题，利用紫藤萝瀑布的惊艳激发幼儿的内在动力。活动开始，我先带幼儿欣赏紫藤盛景，再引入古今画家的紫藤水墨作品，
