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摘要
在线开放课程是通过信息技术模式，把不同课程资源融入和转移进网络的关键体现。在线开放课程具有资源集中度高、课程资源多样化的特点，它可以引导教学思想和模式的创新，增强高校的教学水平。现阶段，以《图形创意》为代表的在线开放课程建设也存在着一些问题，如运用思维落后、课程资源良莠不齐以及设置课程模块太过单一等等。基于此背景，需要各利益相关方建立协同合作机制，即保持良好的政策、技术及培训方面的引导，不断提高建设在线开放课程的主动性，吸纳优秀社会力量来加入本课程的建设及管理，打造专业的在线开放课程教师队伍。
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单位银川能源学院
