“用英语讲好中国故事”提升学生课程思政素养的研究与实践

作者：钟富强

来源：四川劳动保障, 2023, (06): 100-101.

<正>一直以来，高职英语课程的教学理念、方法重工具性，轻人文性。在课程内容上，社会主义核心价值与中华文化传播的核心素养目标未能有效融入语言知识、学习主题和教学中，还不能适应立德树人的育人要求。在“一带一路”倡议和人类命运共同体建设背景下，也要求高职教育适应我国国际产能合作和走出去中国企业需求，培养输送更多具有国际视野、中国情怀、多元文化沟通能力的高素质技术技能人才。厚植中华文明，促进多元文化交流，育人育才一体，培养学生用英语讲好中国故事的能力，成为高职公共英语课程思政教学改革重要的实践指引。

• 单位
  成都职业技术学院