<正>初中数学的新课标中,培养学生的核心素养已然成为首要目标。高效的课堂教学应不局限于讲和练,而要更重视驱动学生深度思考和渗透数学思想。课堂中融入多种教学策略可以让学生真正学会用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界以及用数学的语言表达现实世界。课堂中融入反思活动有助于学生在已有认知内容的基础上主动构建知识体系,厘清知识间的内在联系,掌握思维策略;融入实验操作有助于促进方法的寻找,
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