论加大体育课堂练习密度的重要性——以“移动垫球”课堂教学片段为例

作者：祝永琴

来源：中学教学参考, 2019, (21): 30-31.

• 练习密度
• 垫球
• 移动

高中体育教学中,练习密度往往不大,教师讲解多,学生实际练习的时间并不充分,强度也不高。文章通过对一堂评优课的设计,提出了作者对加大课堂练习密度的一些思考。