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摘要
为考察沉浸式媒体技术在生物学教学中的理论研究和发展应用情况,研究借助共词分析和共现分析等文献计量手段以及知识图谱等方法,通过梳理国内外权威数据库中的相关研究文献,介绍此领域发文量增长趋势,并分析发文量领先的科研机构及相关研究团队。通过共词分析探索此领域中的研究热点:国内的热点包括教学改革、虚拟实验和相关应用场景;而国外的热点包括教育和环境、分子可视化和认知与心理学相关研究。以期为生物学教学的研究者和实践者提供参考和启发。
- 单位
为考察沉浸式媒体技术在生物学教学中的理论研究和发展应用情况,研究借助共词分析和共现分析等文献计量手段以及知识图谱等方法,通过梳理国内外权威数据库中的相关研究文献,介绍此领域发文量增长趋势,并分析发文量领先的科研机构及相关研究团队。通过共词分析探索此领域中的研究热点:国内的热点包括教学改革、虚拟实验和相关应用场景;而国外的热点包括教育和环境、分子可视化和认知与心理学相关研究。以期为生物学教学的研究者和实践者提供参考和启发。
