“生物统计与田间试验设计”教学改革探索——以四川民族学院农学院为例

作者：李勋; 张艳; 彭彬^*; 宋思梦; 程晓彬; 李云松

来源：现代园艺, 2022, 45(15): 185-187.

DOI：10.14051/j.cnki.xdyy.2022.15.025

• 民族院校
• 生物统计
• 田间试验
• 课程教学改革

“生物统计与田间试验设计”是农林院校、综合性大学、民族院校以及师范院校农学专业的基础课程。该课程建设坚持以学生为主体，知识覆盖面广、实践应用性强，以深入和提高农学专业研究性为导向，将课堂理论教学与田间实践教学有机结合，提升农学专业实践和实验教学的实效性和针对性，因而在提升学生的创新能力和实践操作能力方面具有重要作用。为了满足为地方经济社会发展培养高技术应用型人才的要求，以“生物统计与田间试验设计”教学现状为切入点，分析了该基础课程改革的重要性，并结合应用型高等院校“服务地方”的办学优势和涉农院校特色，在教学内容设计、教学模式设置、教学实践安排等方面对其课程改革进行探索。

• 单位
  四川民族学院