如何在小学课堂语文教学中提高学生听说读写能力

作者：尹维强

来源：散文百家(新语文活页), 2018, (04): 67.

• 小学语文
• 听说读写能力
• 课堂教学
• 培养策略

在小学阶段的学习当中,语文学科是非常重要的基础性学科。小学语文学科本就是一门具有较强语言性的学科,因此,在小学语文课堂教学当中培养学生的听说读写能力。针对小学生来看,语言发展的重点就是最基础的听说部分。只有培养学生具有较强的听说读写能力才能够更好的促进自身综合能力的提升。