以西安思源学院为例,对人体生理学精品课程建设进行探究。根据社会的人才需求和学校的人才培养目标,从双素养人才培养、双能力人才培养、学生的双未来发展这三方面入手,分别阐述了生理学精品课程建设过程中的教育教学方式建设、教师队伍建设和信息化技术建设的效果,对精品课程建设进行了初步探讨,也总结出了经验教训和不足,以期为之后的相关精品课程建设项目提供经验和参考依据。
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