为提高实验教学质量,实验教学中心探讨在预防医学实验教学中开展自主设计性实验的方案。以预防医学专业为例,除经典的基础实验项目外,现开展的部分实验为验证性项目,学生学习兴趣不强。在整合经典实验项目的基础上,根据国标进行实验方法的更新和开展部分应用型实验项目。教学效果表明,在掌握现有经典实验和操作技能的基础上,适当开展自主设计性实验,一定程度上激发了学生的学习兴趣,增强了学生的学习成就感,有利于培养学生创新、独立思考、分析与解决问题的能力、实践能力和团队协作精神。
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