初中英语应该改变一下“思维方式”——例谈提高初中英语课堂教学效果的几点策略

作者：柯淑华

来源：学苑教育, 2021, (10): 17-18.

• 初中英语
• 趣味性
• 层次性
• 合作性
• 实践性
• 课堂效果

初中英语课堂教学,应该在关注学生知识层面的同时,更加关注其学习方法、学习兴趣、学习品性及学习能力等人文生态等层面。重视趣味性,使之乐学;重视层次性,使之巧学;重视合作性,使之善学;重视实践性,使之会学。唯有如此,方能助力学生的英语学习全面"开花",方能助力初中英语课堂进入一个多姿多彩的美好境界。