我国积极倡导素质教育,将中学音乐教学纳入了素质教育课程,主要是为了培养学生的音乐能力和提高学生的审美能力。但是,我国目前的中学音乐教学主要倾向于学习严肃音乐,即高雅音乐,很少会涉及到通俗音乐。很多音乐大师和教育工作者认为通俗音乐对中学音乐教学会产生负面影响,不利于学生的成长发展。教育工作者要积极、适时、适当地引导学生学习通俗音乐,这样有利于促进中学音乐教学的开展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
