核心素养视角下初中数学教学模式变革研究

作者：董玉锋

来源：新课程, 2021, (37): 45.

• 核心素养
• 初中数学
• 教学模式变革

纵观目前的初中数学课堂,气氛沉闷、效率不高几乎已经成为普遍现象。新课改要求从重视基础能力培养转变到核心素养培养上,实际上就是要求变革教学的各环节,教师应适当变革教学理念和方法,在减轻师生压力的基础上更好地完成教学任务,但是目前的教学效果很难让人满意。总结了变革课堂模式有何意义,介绍了几点改进措施。