摘要

以高中数学"指数函数"和"对数函数"内容为对象,对中国教材和澳洲教材进行比较,寻找异同点,并从内容结构、呈现方式以及信息技术应用等方面进行对比分析.可以学习借鉴澳洲教材中的优点,为今后更好地引进和融合国外先进课程积累材料,从而增强国内课程的现代性、丰富性和多样性.

  • 单位
    上海外国语大学