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摘要
<正>随着教学改革的不断深入,社会对各方人才的要求日益增加,地理教学贴近生活尤显重要。因此,立足于生活,将所学到的地理知识灵活的应用到生活中,促进学生地理学习能力的提高。教学的最终目标在于为学生创造出一个更为美好的世界。对此生活成为了教学的归宿以及出发点,然面,在实际的初中地理教学过程中,由于受到多方因素的影响,部分初中地理教学内容的归宿与出发点发生了一些偏移。初中地理教材中立足于生活的教学内容较少,更多注重的是地理概念方面的教学,在一定程度上脱离了现实生活与社会实际,使得部分学生在实际学习的过程中有种陌生感,并无法将所学到的地理知识灵活的应用到生活中,
