合作学习模式在初中数学教学中的应用探究

作者：葛加建

来源：新课程导学, 2019, (12): 42.

• 初中数学
• 合作学习
• 教学情境

初中是学生学习数学的关键阶段,在这个阶段学生对数学的学习理解程度直接关乎高中数学学习成效。对于初中数学教师来说,必须要积极创新教学方式,激发学生学习热情,进而不断提高课堂教学水平。在该阶段的学生,已经有充足的精力完成事情,而不是一味地被动接受知识。而运用合作学习模式就能够激发学生学习兴趣,营造轻松和谐的课堂学习气氛,以此提升教学水平。