《小学语文课程标准》对低段学生的写话提出了明确要求:对写话有兴趣,写自己想说的话。但是,怕动脑、怕说话、怕写话几乎成了学生的通病。那么如何让学生喜欢说话、喜欢写话,提高学生的口语交际和写话水平,进而提升学生的语文能力和素养呢?如何在平时的备课过程中,发挥同组语文教师的优势,提高学生口语交际和习作水平的提升呢?这些问题都值得我们语文教师去思考、去探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
