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摘要
基于核心素养塑造学生形象是高质量课堂教学体现立德树人的人才培养要求，符合新时代学生形象塑造的逻辑取向，即根植于知识与技能的存在、追求合作与探究的精神、拥有批判性思维的意识与能力，为学生形象塑造指明了方向。据此，新时代塑造学生形象的必由之路，亟需围绕基于核心素养培育学生形象的教学理念、营造“知识与人相遇”的教学环境、构建学生“虚体设计”与实体存在相融合的教学过程、重构学生超越自我形象的教学实现等基本要素进行路径突破，促进新时代教育教学实践变革。
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单位贵州工程应用技术学院; 西南大学
