高职高专院校主要从事的是技术型或应用型教学,项目课程则是一种较新型的、模拟实际任务而开展的、具有应用针对性的教学模式。项目课程的指导思想主要是以实际任务为导向进行需求驱动式教学。本文从项目课程如何体现学生能力、课程结构、市场需求、教学策略、个性认知等方面进行了较为深入的分析,探索项目课程的本质、内涵与表现力,以期对高职高专院校开展项目课程有所帮助。
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